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Brincar Para Aprender: A Importância Do Lúdico Na Educação Infantil

2024; International Organization Of Scientific Research (IOSR); Volume: 26; Issue: 12 Linguagem: Português

10.9790/487x-2612134750

2319-7668

Éderson Luís Silveira, Claudiane Ribeiro, Roberta Seixas, Lucas Alves de Oliveira Lima, Ademar Henriques da Silva Filho,

Education Pedagogy and Practices

Este estudo teve como objetivo investigar a importância do lúdico na educação infantil, utilizando uma abordagem qualitativa em uma pesquisa exploratória. A amostra foi composta por quinze professores de uma escola brasileira, selecionados por conveniência, que participaram de entrevistas em profundidade. Os resultados revelaram que as atividades lúdicas são percebidas como fundamentais para promover o engajamento, a expressão emocional e a construção de conhecimentos significativos entre as crianças. Contudo, os educadores também apontaram desafios, como a pressão para seguir currículos rígidos e a falta de apoio institucional, que dificultam a implementação do lúdico. A análise dos dados destacou a necessidade de políticas educacionais que valorizem o brincar como um componente essencial da aprendizagem. A conclusão enfatiza que o lúdico é vital para o desenvolvimento integral das crianças, sendo necessário que escolas e formuladores de políticas reconheçam e incentivem práticas pedagógicas que integrem o brincar ao processo educativo, preparando assim os alunos para interações sociais saudáveis e um aprendizado eficaz.