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Artigo Acesso aberto
BIBTEX RIS

C. A. T. Theory: A Framework for Supporting Beginning Teachers

2025; Volume: 14; Issue: 1 Linguagem: Inglês

10.21275/sr25120095101

ISSN

2319-7064

Autores

Rechie C Bejasa, Cheryl B Dorog, Akie C Birao, Celeste C Magpuyo,

Tópico(s)

Education Systems and Policy

Referência(s)