Artigo
Acesso aberto
O impacto da utilização do método do Problem-Based Learning (PBL) na preparação de estudantes de direito: uma análise a partir das experiências das Faculdades de Direito da Universidade de Auckland e da Universidade Erasmus de Roterdã
2025; Servicios Academicos Intercontinentales; Volume: 23; Issue: 2 Linguagem: Português
10.55905/oelv23n2-058
ISSN1696-8352
Autores Tópico(s)Artificial Intelligence in Law
Referência(s)