Artigo
Acesso aberto
Revisado por pares
The effectiveness of using the flipped classroom in science education for ninth-grade students
2025; OmniaScience; Volume: 15; Issue: 1 Linguagem: Inglês
10.3926/jotse.2842
ISSN2014-5349
AutoresEman Anjass, Claire Hamed, Eva María Aguaded Ramírez,
Tópico(s)Innovative Teaching Methods
Referência(s)