Artigo
Acesso aberto
Revisado por pares
ChatGPT na Universidade de Perugia: Potencializando a Interação entre Docentes e Discentes
2025; UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA; Volume: 30; Linguagem: Português
10.5007/1518-2924.2025.e102135
ISSN1518-2924
AutoresPaula Caldas Brognoli, Melissa Bertolini Rodrigues,
Tópico(s)COVID-19 diagnosis using AI
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