Artigo
Estrategias Lúdicas para Mitigar la Disortografía y Mejorar el Aprendizaje en Estudiantes de Educación Básica: Un Estudio Mixto en Ecuador
2025; Latin American Association for the Advancement of Sciences; Volume: 9; Issue: 2 Linguagem: Espanhol
10.37811/cl_rcm.v9i2.17248
ISSN2707-2215
AutoresEsther Romelia Quizhpi Arce, Mercy Alexandra Buñay Paguay,
Tópico(s)Educational Innovations and Technology
Referência(s)