Artigo
Acesso aberto
Revisado por pares
crônicas de Luis Fernando Verissimo como estratégia para o ensino de leitura
2025; PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO; Volume: 46; Issue: 1 Linguagem: Português
10.23925/2318-7115.2025v46i1e69098
ISSN2318-7115
AutoresGraciella Costa Marim Recla, LIDIANE KELVIN DA SILVA,
Tópico(s)Linguistics and Education Research
Referência(s)