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Les épistémologies constructivistes

2007; Presses Universitaires De France; Linguagem: Francês

10.3917/puf.lemoi.2007.01

2259-0935

Jean‐Louis Le Moigne,

Education, sociology, and vocational training

Quelles consciences ont ou devraient avoir scientifiques et citoyens, des fondements et des methodes legitimant les « connaissances valables » que les uns et les autres produisent, interpretent et transforment en permanence ? Peut-on continuer a « faire comme si » existait dans l’empyree des academies quelque gardien discret qui veille sur la qualite scientifique des connaissances, en se referant a une certaine sagesse que l’on pourrait des lors ignorer ? Depuis pres d’un demi-siecle, l’approche constructiviste de l’epistemologie a permis des reflexions et des explorations qui ont profondement renouvele cette discipline et dont cet ouvrage rend compte.