El movimiento de "educación abierta" y la "universidad expandida"
2010; Autonomous University of Madrid; Volume: 16; Issue: 16 Linguagem: Espanhol
ISSN
1989-8614
Autores Tópico(s)Educational Technology in Learning
ResumoLa «Educacion Abierta» se fundamenta en el concepto de conocimiento libre y esta inspirada en el movimiento de «Software Libre». Su finalidad es conseguir que cualquier persona en el mundo, con una conexion a Internet, pueda acceder libremente, sin ninguna restriccion de tipo economico, tecnico o legal, a la informacion cientifica, academica y cultural que representa el conocimiento humano. Los «Recursos Educativos Abiertos» son materiales didacticos digitales que proporcionan un acceso no discriminatorio y pueden ser adaptados, revisados y compartidos. Estan constituidos por contenidos de aprendizaje, herramientas tecnologicas y recursos de implementacion. La iniciativa del MIT denominada OpenCourseWare (OCW) fue pionera en la publicacion on-line de materiales didacticos de asignaturas pertenecientes a las diferentes titulaciones oficiales del MIT, con acceso libre y gratuito a traves de la Web. La realizacion practica de los principios que rodean a los «Recursos Educativos Abiertos» exige la utilizacion de aplicaciones informaticas que faciliten la creacion de productos bajo formatos y estandares abiertos. Las universidades encuentran en el software libre una adecuada solucion a sus necesidades de programas informaticos para la gestion de los aprendizajes, especialmente a traves de los denominados LMS (Learning Management Systems) como Moodle. A la luz del funcionamiento de los grupos que desarrollan software libre es posible encontrar ensenanzas para la innovacion en los procesos de ensenanza-aprendizaje de la Educacion Superior.
Referência(s)