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Estudio sobre los procedimientos profesionales, las vivencias y las necesidades de los padres cuando se les informa de que su hijo tiene una discapacidad o un trastorno del desarrollo. La primera noticia

2012; Viguera Publishers; Volume: 54; Issue: S01 Linguagem: Espanhol

10.33588/rn.54s01.2012006

1576-6578

Jaime Ponte Mittelbrunn, Sonsoles Perpiñán Guerras, María Emma Mayo Pais, M. Romero, Fátima Pegenaute Lebrero, Ma Luisa Poch Olivé,

Infant Development and Preterm Care

Introduccion. El momento y la forma de transmitir la noticia de que un hijo de 0-6 anos sufre, o puede sufrir, un trastorno en el desarrollo o discapacidad produce un efecto en los padres y en el sistema familiar que trasciende en si el hecho de conocer esta circunstancia; es un acto social muy relevante que representa el primer encuentro en el que los padres exploran y anticipan las actitudes sociales de inclusion o exclusion hacia el nino. Objetivos. Recabar informacion sobre las practicas habituales de los profesionales a la hora de dar la primera noticia a las familias, evaluar que aspectos del proceso podrian mejorarse, conocer las necesidades de las familias en estas circunstancias y profundizar en la comprension de los procesos afectivo-emocionales que experimentan los padres. Sujetos y metodos. Para el desarrollo de la investigacion se ha utilizado un cuestionario con 43 items, disenado especificamente para la poblacion objeto de estudio, en el que han participado un total de 418 progenitores, quedando representadas 15 comunidades autonomas. Al mismo tiempo, se ha revisado la bibliografia existente en lengua espanola referida a la informacion diagnostica. Resultados y conclusiones. Se concluye que, para transmitir la �primera noticia�, es necesario que los profesionales conozcan a la familia, que cuiden al maximo cuando, donde y como se da esta noticia, que los padres esten juntos al recibirla, y que tengan en cuenta el tipo de discapacidad que padece el nino y su intensidad. Esas pautas de actuacion se concretan en estrategias y claves de situacion, de contenido del mensaje y de actitudes del profesional.