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Artigo Revisado por pares
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2000; Elsevier BV; Volume: 29; Issue: 1 Linguagem: Inglês

10.1016/s0191-8869(99)00182-8

ISSN

1873-3549

Autores

Dawn Wilson, Thomas F. Cash,

Tópico(s)

Education, Sociology, Communication Studies

Referência(s)